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大学生实验心得体会100字左右
1、实训是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我在实践中了解社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。 实训收获和心得体会100字 篇二 三个月的实训期告已段落。
2、篇一：实验心得体会 大学数学实验对于我们来说是一门陌生的学科。大学数学实验作为一门新兴的数学课程在近十年来取得了迅速的发展。数学实验以计算机技术和数学软件为载体，将数学建模的思想和方法融入其中，现在已经成为一种潮流。
3、大学生实训报告心得体会 篇一 通过这两周的实训，我们学会了手持编程器的编程方法，编入、写出、删除及修改都会了。在以后学习过程中希望大家多多提点。我和xxxx主要负责程序设计和调试。
4、大学生实验班学习心得体会 第一次参加类似的实验班学习，对本人的影响却是深远的。其实每次学习对我而言都是弥足珍贵，一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。很荣幸能与这么多同学，还有老师一起学习。
5、拿起笔记录下来吧，下面是由我为大家整理的“万能实验心得体会通用范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
6、【篇一】实验报告心得体会 电路实验课已经结束，请按题目要求认真完成实验报告，并要仔细检查一遍，以免退回，具体要求如下： 绘制电路图要工整、选取适宜比例，元件参数标注要准确、完整。
EDA实验报告——计数器
模323计数器设计实验报告实验内容在QuartusII平台上，利用VHDL代码实现学号323计数器的设计，并在三位数码管显示出来。实验步骤与过程分析建立工程。
实验四 七段数码管显示电路实验目的实现十六进制计数显示。硬件需求EDA/SOPC实验箱一台。实验原理七段数码管分共阳极与共阴极两种。
数字电路实验报告计数器逻辑功能及其应用实验目的：熟悉中等规模集成电路计数器74LS160的逻辑功能，使用方法及应用。掌握构成任意进制计数器的方法。
比较计数器的数值输出（Counter_Q）和预设值（Preset Value），预设值可以是10 60 12 24，如果两个值相等，比较器输出（Match）1，用比较器输出（Match）信号作为复位信号来控制计数器，这样就能清零了。
设计步骤如下：确定计数器的位数和功能需求。选择适当数量的D触发器来实现计数器。使用三进制码将十八进制数字映射到二进制位。
十进制加法计数器的使用
1、连续输入16个计数脉冲后，电路将从1111状态返回到0000状态，RCO端从高电平跳变至低电平。可以利用RCO端输出的高电平或下降沿作为进位输出信号。
2、D触发器只能构成二进制数，对应的1位十进制数就是 1001=9（0000=0）；所以需要四个D触发器来构成十进制计数器，如74LS17375等等就是4D触发器芯片，也可以***用CD4013---双D触发器芯片来构造电路。
3、用74LS160设计任意进制计数器：74LS160是十进制同步加法器计数器。同步由时钟信号的清除和设置控制。附加功能包括进位输出端、设置端和清除端，以及输入端和时钟信号端口的状态输出。其他端口暂时不需要。
4、ls192是4位十进制同步可逆计数器。加法计数器，芯片清除端14脚高电平时清零，计数时14脚为低电平。置数端11脚低电平时置数，计数时11脚为高电平。
数字电路设计实验报告(5选1即可)
1、请将故障状态以[_a***_]亮显示出来，要求如下：1．列出逻辑状态表；2．写出逻辑表达式；3．对表达式化简或变换；4．画出实验电路图；5．在数字实验仪上实现。
2、实验报告实验仪器及器件数字电路实验箱、示波器、数字万用表。器件：74LS48，74LS194，74LS73，74LS00正式实验内容3：数码管按照节拍顺序依次在对应数位上显示当前所设数字。
3、南航金城学院数字电路实验课程设计报告数字闹钟第一部分设计任务1设计任务设计、制作一个带有校时功能、可定时起闹的数字闹钟。2设计指标有“时”、“分”十进制显示，“秒”使用分个位数码管上的DP点显示。
实验报告心得体会【五篇】
1、篇一：实验心得体会万能模板 这次实验虽然仅有短短的x天，可是实习资料异常丰富，并且经过这个实习我们都得到了知识上的复习和本事上的提高。正是因为这个实习，加深了我对植物营养学这门学科的了解，同时对我们专业的发展方向有了初步认识。
2、教学实验心得体会2022（篇一） 大三上学期，我修完了大学四年中的第二个基础有机化学实验，也可能是本科里的最后一次的有机实验。这两个学期的基础有机化学实验给我带来了很大的收获。
3、大学生实训报告心得体会 篇一 通过这两周的实训，我们学会了手持编程器的编程方法，编入、写出、删除及修改都会了。在以后学习过程中希望大家多多提点。我和xxxx主要负责程序设计和调试。
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