大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于c51动态数码管显示数字0到8的问题，于是小编就整理了3个相关介绍c51动态数码管显示数字0到8的解答，让我们一起看看吧。
单片机中数制与数制的转换是怎样实现的？ ？
单片机中数制与数制的转换是怎样实现的？ ？
关于数制之间的转换，其实在数字电路的书中会讲到，也很容易理解。在我们生活中，十进制经常被我们用到:数字0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,逢十进一。那在单片机运用中，常见数制有：二进制、八进制、十进制、十六进制。
在单片机编程中经常应用到二进制和十六进制。比如现在有八个LED灯，在某一时刻，前四个灯全亮，后四个灯全灭。LED正极接电源，那么用51单片机P1八个口控制LED的亮灭(输出低电平LED亮，高电平LED灭），前四个LED分别连接P1.0~P1.3，后四个连接P1.4~P1.7。这一段的代码用二进制和十六进制分别可以这样编写：
二进制代码：P1.0=0;P1.1=0；P1.2=0;P1.3=0;P1.4=1;P1.5=1;P1.6=1;P1.7=1;
十六进制代码：P1=0xF0;
由此可见，单片机中利用到多个串口时，编程使用十六进制比较方便，另外如果要循环移位常用十六进制。单片机中利用到单个串口时，编程使用二进制比较方便
一、进制简略介绍;
1、二进制：使用数码只有0和1两个数字，逢二进一
一般使用单片机IO输出两种状态：高电平、低电平。一般用0表示低电平，1表示高电平。编程控制就是以这个概念来编写程序逻辑。如果是3.3V系统，高电平就为3.3V，如果为5V，那高电平就为5V，低电平为0V。如果做输出口的话，就是单片机通过软件置位相关寄存器让端口置高电平或低电平，达到电平输出的目的，如果做输入口，就是单片机捕捉端口的电平然后置位相关寄存器，然后软件读取寄存器中0或1，达到输入作用。
电子信息工程动手能力指哪些方面？
1，电脑操作能力：了解计算机网络知识，能够解决常见故障，熟练安装操作系统和各种应用软件，熟练使用办公软件等。
2，器件识别和选型能力：掌握电阻，电容，电感，晶体管，数码管，74系列，AD/DA，运放，存储器，单片机，可编程逻辑器件等 器件的识别方法和常见用法，掌握选型的原则。3，电路分析能力：能够读懂并分析常见的电路，掌握一定的分析方法。 4，焊接能力：熟练使用烙铁焊接常用器件。
5，仪器仪表操作能力：熟练使用万用表，示波器，信号源，稳压电源等常用仪器仪表。 6，开发工具应用能力：掌握仿真器（单片机，DSP，ARM等），下载器（CPLD/FPGA），编程器的使用方法。
7，PCB绘制能力：能够熟练使用PROTEL等软件绘制原理图和PCB。8，基本编程能力：能够编写简单的单片机汇编语言或C语言程序，或者在VB，VC下编写简单的小软件，或者编写简单的VHDL/VerilogHDL 程序。
KeilC51,Max+Plus2,Quartus2,ADS,Matlab,EWB,SystemView,Labview,Proteus等集成开发软件或仿真软件，掌握基本的使用方法。
大学生学单片机，可以只用软件仿真不做实验吗？为什么？
单片机仿真软件的出现确实方便了单片机的学习，最为知名的单片机仿真软件为Proteus，该软件支持主流厂家多种型号的单片机，支持原理图仿真和程序导入，即能运行程序导入后的仿真结果，非常方便。但是，我却不推荐初学者以仿真软件来代替事物单片机的学习，换句话说，单片机软件仿真不适合单片机初学者。
单片机是偏动手的
单片机不是理论课程，也不是靠背的课程，记住了某种型号单片机的全引脚、全片上***用处不大。单片机学习要的是动手，工程师不会可以去背单片机的引脚、片上***，用的[_a***_]去查阅单片机的datasheet。学习单片机的结果，是要出产品的，拿到需求，设计出硬件电路、编写能实现功能的程序。所以，单片机是动手类的课程，需要动手设计电路、写程序，会配置常用的片上***和寄存器。
仿真软件只是理想模型
设计过电路、焊接过电路板、写过程序的朋友都清楚，这个过程中会遇到各种各样的问题，比如设计问题、芯片问题、程序问题，甚至因为粗心而引起的各种问题。但是软件仿真中，各种元器件的模型都是理想的，仿真的过程中碰不到因元器件问题而引起的各种问题，如果只以仿真的方式去学习单片机的话，这会过滤掉很多实际的调试经验，相关经验得不到积累。
仿真软件接触不到新元器件
仿真软件中的元器件都是比较流行、用户较多的典型元器件，实际设计电路中可能会用到很多新元器件或者比较偏的元器件，这些在仿真软件中都找不到，这就会限制了很多技术方案。就被仿真软件的元器件库限制住了，接触不到个性化的东西。
仿真软件可以用来验证功能
我一直以来的观点：仿真软件不适合新手去学习，但是适合工程师去验证功能或者出展示效果图。工程师在设计电路时，可以借助仿真软件去验证电路的可行性，这对电路的验证起到很大的作用。
综上所述，不建议新手从仿真入门，学习单片机还是要以实物为主，调试的过程可以积累很多的经验。以上就是我的观点。
以上就是这个问题的回答，感谢留言、评论、转发。更多电子设计、硬件设计、单片机等内容请关注本头条号：玩转嵌入式。感谢大家。
我认为不可以。理论与实践相结合，才是最正确的学习方法。
1，结合仿真软件，学习基本理论
学习单片机的硬件知识，知道控制是什么。如单片机***地址扩展，内部AD/DA转换，UART，SPI，USB，LAN，定时器等是如何实现控制的。
通过厂家提供的app，选择你想使用的MPU。如，主频，定时器，通讯口，支持的I/O接口数量等。
在这一步，必须把每个要实现的功能的寄存器分组配置好，看明白。如果需要操作系统支持，提前选好。还有选好IDE。
否！单片机不象PC机，编译链接后马上能看出正确与否，单片机软件的控制对象很多，如电机运动，变频器，水泵等等，任何一个小bug，都会导致控制对象工作异常。所以，最终能使控制信号准确地传递到控制对象，使其按照你的设计要求精准动作，才算圆满结束。
2，买实验板，进行开发演练
选择功能多的实验板。建议与企业结合，看看大企业，科研单位，是怎么做的。最好买一个PCB印刷板，自己搭电路，这样有感性认识，更能深刻理解单片机的工作机制。
看似繁杂的工作及诸多问题，只要你捋清控制思路，坚定原理没错，那么通过软件仿真器就可一步一步地找到问题。
硬件上，多功能示波器，如Agilent，可达1GHz的可存储示波器，助你看清每一个输出的w***eform是否正确。也是必不可少的，虽然贵，但值！
学习单片机，最讲究的是实践经验，只仿真不实际操作练习，是没有效果的。如果只是应付考试那没问题，若是想精通掌握单片机技术，为以后找工作铺路，还是要以实践经验为主。
1、虽然单片机仿真软件很强大，很多项目都可以通过仿真软件编程实现，但是进行单片机实践训练，没有亲自操作实物是没有灵魂的，那种感觉完全不一样（头条@技术闲聊原创）。有实物可以学到很多仿真软件学不到的知识，比如怎么使用仿真器/下载器、开发板怎么供电、实际线路怎么连接等，有实物在手可以增加自己对单片机的理解，培养自己的动手能力等。
2、若觉得自己对单片机常用的外部接口都掌握得差不多之后，最好自己购买一些配件设计一些有趣的小项目，这样才能更有效的锻炼自己的能力，比如智能小车，是最有趣好玩的项目，很多初学者都喜欢玩，自己编程使小车安装自己的想法行走。
3、掌握了单片机和C语言知识之后，最好多参加大学生电子设计竞赛，省赛或国赛等，有了这个获奖证书，对找工作有很大帮助。本人当年获得了省赛一等奖，找工作比其他同学多了很多机会，面试的几率也大。参加这个竞赛一般大二或大三时期最合适，大一专业课还没学而大四即将面临毕业论文、找工作或考研等没有时间精力。
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