今天给各位分享数码管课程报告的知识，其中也会对数码管实训进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
数字时钟设计报告
本设计通过使用ATMEL公司的AT89C52单片机制作了一个数字时钟。该数字时钟由单片机控制并通过6个共阳极的高亮度LED数码管动态地显示秒、分钟以及小时[1-2]，误差控制到每小时20ms以内。
电子课程设计题目：数字时钟数字时钟设计实验报告设计要求：设计一个24小时制的数字时钟。要求：计时、显示精度到秒；有校时功能。***用中小规模集成电路设计。发挥：增加闹钟功能。
所谓数字时钟，是指利用电子电路构成的计时器。相对机械钟而言，数字时钟能达到准确计时，并显示小时、分、秒，同时能对该钟进行调整。在此基础上，还能够实现整点报时，定时报闹等功能。
设计目的 数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。
设计目的 掌握数字钟的设计、组装与调试方法。 熟悉集成元器件的选择和集成电路芯片的逻辑功能及使用方法。 掌握面包板结构及其接线方法 熟悉仿真软件的使用。
用74LS160设计一个计数器
1、方法：使用清零端和置数端都行，比如8进制计数器，可以把Q3非，Q2，Q1，Q0接与非门后接到清零端；如果是多位如24，就用两个160，将个位的进位端接到十位的EP，ET端。
2、ls160就是 十进制 计数器，直接做十位和个数计数器，两片***用级联进位就行。再利用95产生 复位信号 ，用于十位和个位清零，就是反馈清零法。但最大数还是94。
3、ls160就是十进制计数器，直接做十位和个数计数器，两片***用级联进位就行。再利用95产生复位信号，用于十位和个位清零，就是反馈清零法。但最大数还是94。
4、这是初始值为1的7进制计数器，利用置数法，计数到7时，将Q2Q1Q0接到与非门，产生一个置数信号加到LD端，而预置数端将D0接VCC，D3D2D1都接到GND。
5、用74LS160构成同步六进制计数器，用预置数法。当计数到最大数5，即0101时，将QQ0接到与非门产生置数信号，输出接到LD引脚上，将预置数DDDD0的全0值送入计数器，实现从0000重新开始计数。
6、LS160是Decade counter也就是不出BUG的情况下÷10（到1010自动清零）。
数字闹钟课程设计报告
南航金城学院数字电路实验课程设计报告数字闹钟第一部分设计任务1设计任务设计、制作一个带有校时功能、可定时起闹的数字闹钟。2设计指标有“时”、“分”十进制显示，“秒”使用分个位数码管上的DP点显示。
数字电子技术基础是电子技术的一门基础课程，对于我们电子专业的学生来说是进一步学习的基石。通过本次的课程设计可以加深对本课程的理解和对有关知识的掌握，同时可以增强独立思考和动手的能力。
．数字钟的构成 数字钟实际上是一个对标准频率（1HZ）进行计数的计数电路。由于计数的起始时间不可能与标准时间（如北京时间）一致，故需要在电路上加一个校时电路，同时标准的1HZ时间信号必须做到准确稳定。
总体设计方案 数字电子钟的总体框图如下图所示，它由显示、译码、计数电路、校时电路、整点报时电路五部分组成。显示、译码、计数电路是完成电子钟的基本钟表显示，进位功能。脉冲电路是产生1Hz的秒脉冲。
描述设计制作的数字钟的运行结果和操作。 总结。 设计过程中遇到的问题及解决办法，课程设计过程体会，对课程设计内容、方式、要求等各方面的建议。
EDA实验报告——计数器
1、模323计数器设计实验报告实验内容在QuartusII平台上，利用VHDL代码实现学号323计数器的设计，并在三位数码管显示出来。实验步骤与过程分析建立工程。
2、实验四 七段数码管显示电路实验目的实现十六进制计数显示。[_a***_]需求EDA/SOPC实验箱一台。实验原理七段数码管分共阳极与共阴极两种。
3、数字电路实验报告计数器逻辑功能及其应用实验目的：熟悉中等规模集成电路计数器74LS160的逻辑功能，使用方法及应用。掌握构成任意进制计数器的方法。
关于数码管课程报告和数码管实训的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
